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    发布时间: 2022-05-09 04:51首页:主页 > 教育教学 > 阅读()

      幼儿园教师节活动

      小班语言活动:《老师,您真好》

      活动目标

      1、知道教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。

      2、能向老师展示所学的本领,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。

      3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

      活动准备:

      幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

      活动过程:

      1、谈话导入,引起幼儿活动的愿望。

      师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

      2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频,了解老师的工作。

      (1)幼儿观看视频。

      (2)教师提问。

      师:录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

      3、幼儿展示自己跟老师所学的本领。

      师:谁能把这些本领表演给大家看呢?

      幼儿展示所学的本领。

      4、介绍教师节。

      师:宝宝们跟老师学了这么多的本领,老师好吗?你喜欢老师吗?

      向幼儿介绍今天是教师节,是老师们的节日。

      5、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。

      中班绘画活动:《我亲爱的老师》

      活动目标

      1、知道9月10日是教师节,是老师们的节日。

      2、学习画出人物脸部的特征。

      3、激发热爱老师的情感。

      活动准备:铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

      活动过程

      1、导入。

      (1)通过谈话,让幼儿知道今天是教师节。

      师:今天是9月10日,小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?

      (2)幼儿向班级老师问候节日好。

      请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。

      2、让幼儿了解教师节。

      教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦,小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?

      3、观察我的老师。

      (1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

      师:请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?

      引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

      (2)教师提问。

      老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?

      4、幼儿给老师画幅画。

      (1)教师示范讲解画法,引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

      (2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。

      教师提出绘画注意事项和要求。

      幼儿绘画,教师观察指导。

      5、幼儿给老师送上教师节的礼物。

      (1)幼儿说说自己画的是哪个老师,请同伴评价。

      (2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师,并向老师们说一句:“老师,祝您节日快乐!”

      大班制作活动:《老师,谢谢您》

      活动目标

      1、知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

      2、能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情。

      活动准备

      卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

      活动过程

      1、情景导入。

      (1)参观“幼儿园的老师”照片展。

      师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)

      (2)引出教师节话题,了解教师节的由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。

      师:今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?

      教师介绍教师节的由来。

      引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

      2、“小小贺卡”、

      (1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。

      儿童节是我们小朋友们的节日,教师节是我们可爱的老师的节日,小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师,祝福老师节日快乐。

      教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。

      (2)集体幼儿制作。

      师:小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最漂亮。

      幼儿按自己的意愿,创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

      3、“感动的祝福”、

      教师根据幼儿所说,帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

      4、“您辛苦了”、

      幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

      教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:“老师,您辛苦了!”

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